Bu kapsamda, 19-21 Mart 2025 tarihleri arasında İstinye Üniversitesi’nde düzenlenen “Designing Framework for Language Teaching” başlıklı seminere katılım sağlayan YDYO öğretim elemanları, Öğr. Gör. Lütfi Saraç’ın rehberliğinde eğitim programı hazırlama, içerik düzenleme ve ölçme-değerlendirme konularında kapsamlı bilgi edindiler. Dört temel dil becerisine yönelik soru yazma uygulamaları gerçekleştirilerek, soruların seviyeye uygunluğu analiz edildi ve madde analizi tekniklerine dair uygulamalı bilgiler sunuldu. Ayrıca, öğretim tasarımı ve ölçme araçlarının geliştirilmesinde faydalanılabilecek çeşitli web tabanlı dijital araçlar da katılımcılarla paylaşıldı.

Öğr. Gör. Dilek Ateş tarafından Yaşar Üniversitesi’nde verilen “Syllabus Design in Practice” başlıklı eğitim programında ise “curriculum” ve “syllabus” kavramları arasındaki farklar detaylı biçimde ele alındı. Yapay zekâ uygulamalarının eğitim-öğretim süreçlerindeki rolü üzerinde durularak, bu teknolojilerin öğretim tasarımına sunduğu katkılar örnek platformlar üzerinden uygulamalı olarak gösterildi. Katılımcılar, yapay zekâ destekli içerik geliştirme ve ders planlamaya yönelik somut örneklerle donatıldı.

21-22 Mart 2025 tarihlerinde İzmir Ekonomi Üniversitesi’nde düzenlenen “Yapay Zekâ Çağında Liderlik” konulu seminerde ise Öğr. Gör. Bilge Soykut tarafından okul yöneticilerine yönelik stratejik eğitimler verildi. Seminer kapsamında; yapay zekâ teknolojilerinin zaman yönetimi, veri analizi, kalite güvence ve akreditasyon süreçlerinde nasıl etkin bir şekilde kullanılabileceği hem teorik hem de uygulamalı boyutlarıyla ele alındı.

YDYO, alanında uzman akademisyenler tarafından sunulan bu eğitim programlarına aktif katılım göstererek hem bireysel öğretim elemanı gelişimine hem de kurumsal kalite kültürünün güçlendirilmesine katkı sağlamaya devam ediyor. Bu tür etkinlikler sayesinde YDYO, çağdaş eğitim yaklaşımlarına entegre olmuş, yenilikçi ve teknolojiyle uyumlu bir öğretim ortamı inşa etmeyi hedefliyor.