Nazilli Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda Program Çıktıları, Ders Öğrenme Çıktıları ve Proje Yazma Eğitimleri Düzenlendi

17.03.2025

Üniversitemiz Nazilli Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda kalite ve akreditasyon çalışmaları kapsamında akademik personelin yetkinliklerini artırmak amacıyla önemli hizmet içi eğitimler düzenlendi. Bu kapsamda, 13-14 Mart 2025 tarihlerinde hem "Program Çıktıları ve Ders Öğrenme Çıktılarının Belirlenmesi" hem de "MEDEK Akreditasyon Süreci Kapsamında Proje Yazma" konularında eğitim programları gerçekleştirildi.

"MEDEK Akreditasyon Süreci Kapsamında Proje Yazma" eğitimi, 13 Mart 2025 tarihinde çevrim içi olarak gerçekleştirildi. Akademik ve bilimsel projelerde daha etkin rol almak, araştırma kapasitesini artırmak ve TÜBİTAK destekli projelere başvuru süreçlerinde farkındalık oluşturmak amacıyla düzenlenen bu eğitim, Üniversitemiz Proje ve AR-GE Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Kemalettin Ağızan tarafından verildi. Eğitimde, proje yönetimi, araştırma destekleri, TÜBİTAK destekli projelere başvuru süreçleri ve proje yazımı konularında önemli bilgiler paylaşıldı. Katılımcıların yoğun ilgisiyle gerçekleşen online eğitim, soru-cevap bölümünün ardından tamamlandı.

Bir diğer önemli eğitim ise meslek yüksekokul öğretim elemanlarına yönelik olarak düzenlenen 14 Mart 2025 tarihinde "Program Çıktıları ve Ders Öğrenme Çıktılarının Belirlenmesi" eğitimi oldu. Hemşirelik Fakültesi Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yıldız Denat tarafından sunulan eğitimde, akademik programların etkinliğini artırmak ve öğrenci başarılarını daha verimli bir şekilde ölçebilmek için program çıktıları ile ders öğrenme çıktılarının nasıl belirlenmesi gerektiği detaylı bir şekilde ele alındı. Eğitimde, öğretim sürecini oluşturan temel faktörler, öğretim/öğrenim amaç ve hedefleri, program çıktısı yazma süreçleri gibi konulara değinildi. Program, soru-cevap bölümü ve toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.

Nazilli Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda düzenlenen bu eğitimler, akademik personelin mesleki gelişimine katkı sağlamaya devam ederken, kalite ve akreditasyon süreçlerinde önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.