Eğitim Fakültesi Bünyesinde Kurulan e-BİDALAB’da Uluslararası İş Birliğiyle İlk Pilot Çalışma Gerçekleştirildi

11.11.2025

Üniversitemiz Eğitim Fakültesi bünyesinde kurulan Bilişsel, Davranışsal Uygulama ve Araştırma Laboratuvarı (e-BİDALAB), uluslararası akademik iş birliği ağını güçlendirmeye yönelik çalışmalarına devam ediyor. Bu kapsamda, Üniversitemizi ziyaret eden Çekya Masaryk Üniversitesi öğretim üyeleri Doç. Dr. Čeněk Šašinka ve Doç. Dr. Zdeněk Stachoň ile birlikte laboratuvarın ilk pilot uygulama çalışması başarıyla gerçekleştirildi.

Pilot uygulama çalışmalarına, proje yürütücüsü Arş. Gör. Dr. Alaattin Arıkan’ın yanı sıra Eğitim Fakültesi Dekan V. Prof. Dr. Yalçın Özdemir, Prof. Dr. Sultan Baysan, Doç. Dr. Emrah Hiğde, Arş. Gör. Dr. Lütfi Budak ile çok sayıda lisans ve lisansüstü öğrenci katılım sağladı.

İş birliği kapsamında, Masaryk Üniversitesi tarafından geliştirilen eDIVE platformu ve immersive VR (Sanal Gerçeklik) eğitim uygulamaları, öğretmen adaylarının sınıf içi dikkat yönetimi, sosyal etkileşim ve duyuşsal tepkilerinin çok boyutlu olarak incelendiği senaryolarda kullanıldı. Uygulamalar, veri toplama ve öğretim etkinliklerinin tasarımı süreçlerinde eşzamanlı olarak test edildi. Araştırma ekibinin önerileri doğrultusunda, VR uygulamalarının Türkçe arayüz güncellemeleri yapıldı ve farklı eğitim senaryolarına uyarlamaları gerçekleştirildi. Öğretmen eğitiminde immersive VR kullanımına yönelik yeni araştırma ve uygulama projelerinin ortak yürütülmesi konusunda karşılıklı mutabakata da varıldı.

Proje yürütücüsü Arş. Gör. Dr. Alaattin Arıkan, “Bu pilot uygulama, e-BİDALAB’ın uluslararası araştırma iş birlikleri ve yenilikçi öğretmen eğitimi vizyonunun somut bir göstergesidir. Öğretmen adaylarının mesleki gelişim süreçlerini yalnızca sonuç odaklı değil; sürecin içerisinde anlık ve çok yönlü verilerle inceleme imkânına sahip olacağız. Laboratuvarımız, Sanal Gerçeklik (VR) ortamlarında yürütülen otantik görevler sırasında Göz İzleme (Eye-Tracking), Galvanik Deri Tepkisi (GSR) ve Elektrokardiyografi (EKG) sistemlerinden elde edilen verilerin eşzamanlı olarak kaydedilmesi ve analiz edilmesine olanak sağlayacak kapasiteye erişecektir. Bu sayede öğretmen adaylarının mesleki yetkinliklerini geliştirirken bilişsel yükle başa çıkma, dikkat kontrolü ve duygu düzenleme gibi kritik süreçler çok katmanlı biçimde gözlemlenebilecektir.” dedi.

Bu çalışma ile e-BİDALAB, öğretmen eğitimi alanında sanal gerçeklik temelli etkileşimli araştırmaların Türkiye’deki öncü merkezlerinden biri olma yönünde önemli bir adım atmış oldu.